Канада, Чили и Италия - примеры стран, обеспечивающих, каждая собственным путем, получение университетского и последипломного образования для медицинских сестер.
Развитие здравоохранения напрямую зависит от обеспеченности отрасли медицинскими кадрами, а также от уровня их подготовки, которая должна осуществляться на основе непрерывного профессионального развития.
В статье изложены подходы к адаптации российских образовательных традиций к европейским и мировым стандартам, внедрению непрерывного профессионального развития, системы кредитных единиц.
В данной статье проанализированы численность, структура и квалификация медицинских кадров в РФ в сравнении со странами ОЭСР. Рассмотрены основные причины возникших проблем в обеспечении медицинскими кадрами и их квалификации.
