Статья посвящена оценке влияния различных факторов на результаты первичной аккредитации студентов медицинских вузов.
Цель исследования – изучить взаимосвязь представлений студентов о сложности этапов аккредитации с итогами ее проведения и оценить возможное влияние на эти показатели опыта работы в медицинских организациях и предпочитаемого стиля обучения.